дети

Режиссер: Николай Горохов, «МедиаМенеджмент» В годы Второй мировой войны более пяти миллионов детей стали узниками фашистских концлагерей. Война — это не только человеческие жертвы, потери в бою, это и нравственные потери, это искалеченное детство, отчаяние и горе матерей. Во все времена, во всех войнах были убитые и пленные, но ни в одной войне так не страдали дети. Фашизм не признавал возрастного различия. Сотни тысяч детей с матерями и без них оказались в концлагерях и гетто. Среди узников были и дети, насильно разлученные с родителями, угнанные далеко от родных мест, упрятанные за колючую проволоку. До освобождения доживал лишь один из десяти… Самыми легкоуязвимыми жертвами нацистов были дети. Согласно нацистской идеологии, убийство детей из «нежелательных” или «опасных” групп, рассматривалось как часть «рассовой борьбы”, а также как превентивная мера защиты.

Эрику Баласаняну 36 лет. И он в общем-то еще молодой человек, хотя главные события его жизни пришлись даже не на молодость, а на детство. Война в Карабахе началась, когда ему было 14 лет. И он оказался на передовой. Причем, нельзя сказать, что родные были категорически против. Эрик выжил, под бомбежкой создал семью, но война и сегодня дает о себе знать — он очень серьезно болен. Эрик Баласанян: «Тогда здесь этих новых домов не было. Здесь были сгоревшие дома. Мы выходили из Степанакерте, и по короткой дороге шли в сторону Хайбаллу, на наши посты. Вон оттуда, под той вышкой стояла азербайджанская артиллерия, которая постоянно нас обстреливала». Мы попросили Эрика поехать туда, где ему пришлось воевать подростком. Благо, Карабах — страна маленькая, и здесь все близко. Эрик 20 лет не был в этих местах, потому не может сразу сориентироваться. Эрик Баласанян: «Мой первый бой был в 88 году (1988).

Автор сценария: Владимир ЛойтерРежиссер монтажа: Елена Шнайдер. Новый фильм-воспоминание производства студии «Поморфильм» посвящен «мальчикам с бантиками», выпускникам Школы юнг Военно-Морского Флота. В 1942 году, в разгар Великой Отечественной войны, по приказу наркома ВМФ адмирала Н.Г. Кузнецова на Соловецких островах была создана уникальная Школа юнг — прообраз Нахимовского училища. Воспитанниками Школы стали мальчики 14-16 лет, добровольцы со всего Советского Союза. В нашем фильме юнги-ветераны вспоминают свою соловецкую юность. В фильме использованы кадры разных лет российских телекомпаний, военные архивы, любительские сЪемки, архивы студии «Поморфильм». В юнги отбирали 15–16-летних юношей-добровольцев, имеющих 6–7-классное образование. Но, горя желанием воевать, некоторые мальчишки выправляли себе документы, чтобы начать учиться раньше. Чтобы не вызывать самовольных поездок молодежи на флоты, решено было не производить широкого оповещения о наборе в Школу юнг.

Режиссер: Никита Поляков Производство: ООО «ПРАЙД» Документальный сериал о кадетских корпусах и российских кадетах. Малознакомая большинству страница истории нашей страны. Рекомендую! Кадетский корпус — начальное военно-учебное заведение с программой среднеучебного заведения с полным пансионом для подготовки молодежи к военной карьере; раньше по окончании полного курса, воспитанники принимались не только в военные училища, но и в высшие школы без экзаменов. В строевом отношении каждый кадетский корпус представлял собой батальон, под командованием батальонного и ротных командиров, являвшихся штатными офицерами корпуса. Ежедневно проводились двухчасовые строевые занятия, включавшие в себя маршировку различными темпами (тихим, учебным, вольным, скорым, и беглым шагом), ружейные приемы, церемониальные марши, ломку строя, и всевозможные тактические построения, исполняемые по сигналам труб и барабанов. Строевой подготовке придавалось исключительное внимание —

«Duck and Cover» — общественное видео-руководство, снятое подразделением Гражданской Обороны федерального правительства США в 1951 году, незадолго после того, как Советский Союз начал испытания собственного ядерного оружия. В съёмках участвовали школьники из New York City and Astoria. Ролик демонстрировался во всех американских школах в рамках специальной кампании, развёрнутой правительством США с целью информирования своих граждан о том, что ядерная война может начаться в любой момент без какого-либо предупреждения. Хороший учебный фильм, не потерявший свою актуальность.

Режиссер: Алексей Китайцев Все меньше и меньше остается тех, кто может рассказать о Великой Отечественной войне. Этот фильм — рассказ о войне, увиденной детскими глазами. Эта война страшнее, чем запечатленная взрослым взглядом… Во время Великой Отечественной погибли миллионы советских детей. В основе фильма — воспоминания самых беспристрастных свидетелей — тех, кому в войну было от 6 до 12 лет. Главные участники картины — герои книги писателя Светланы Алексиевич «Последние свидетели». Из ста героев книги в живых осталось только восемь человек. Это страшная закономерность — дети войны умирают чаще, чем участники. Они сами считают: «Мы — последние свидетели. Наше время кончается. Мы должны говорить». В фильме также принимают участие: писатель Светлана Алексиевич, Станислав Любшин, Алла Демидова, Лариса Малеванная, Александр Лазарев, Михаил Ножкин.

О нацистком концлагере неподалеку от латвийского города Саласпилс в последнее время говорят в связи с предложением официальных кругов Латвии превратить мемориал памяти погибших узников в «памятник жертвам всех диктатур». О реальной истории концентрационного лагеря в Саласпилсе и о попытках ревизии истории современной Европы Саласпилс (концлагерь «Куртенгоф») — лагерь смерти на территории оккупированной нацистами во время Второй мировой войны Латвии, предназначенный для массового уничтожения людей. В нём содержались советские военнопленные, а также евреи из Чехии, Австрии и Германии. Он также стал центральным лагерем для всех восточных оккупированных территорий. Находился в 18 километрах от Риги с октября 1941 года до конца лета 1944 года. Наиболее печальную известность этот лагерь получил из-за отдельного содержания детей, которых затем стали использовать для отбора крови для раненых немецких солдат, вследствие чего дети быстро погибали.

 За окном 1944 год. Детские руки обезвредили тысячи неразорвавшихся снарядов, авиабомб, пехотных и противотанковых мин. Миноискателей не хватало. Впрочем, от них было мало толку. Выручали зоркие глаза, быстрые ноги и мальчишеская смелость. Плакали только тогда, когда погибали друзья. Малоизвестные факты истории, о которых не хотели или не давали говорить вслух. И сегодня Михаил в мельчайших деталях помнит тот день. Он, пятнадцатилетний мальчишка, держит в руках боевую мину. Скользкий холодный металл готов в любую минуту взорваться сотнями осколков. Здесь вся земля пропитана смертью. Многим его друзьям такие находки уже стоили жизни. Кому-то не хватило опыта, кто-то второпях не заметил, что мина с сюрпризом. Эта смертельная игра повторится еще много раз, изо дня в день. На разминирование огромных территорий, где еще недавно шли бои. Сколько мальчишек погибло на этих работах, не знает никто. Скольким они спасли жизнь, неизвестно.

 Авторы: Андрей Грачев, Евгений Василенко Оператор: Денис Негривецкий, ООО «Студия Андрея Грачева» Это был неравный бой. Ни один профессиональный военный не отважился бы на подобную авантюру. 200-ам вооруженным до зубов карателям противостояли 15 партизан-подростков, старшему из которых едва исполнилось 15-лет. Этот бой можно назвать одним из самых удивительных сражений Второй Мировой войны. Пацаны, вооруженные старыми винтовками и трофейными автоматами против ударного отряда власовцев. У них не было ни единого шанса на спасение. Они сознательно шли на смерть. И наверное именно эта холодная решимость и определила исход схватки.

Автор и ведущий: Игорь Прокопенко Чем больше времени проходит с момента окончания войны, тем чаще предпринимаются попытки переписать ее ход и итоги. Особенно историками и политиками новых независимых государств, появившихся на постсоветском пространстве. В фильме под условным названием «Работа над ошибками» предлагается нестандартный ход: вернуться к драматическим эпизодам Второй мировой войны через современные учебники по истории, по которым учатся школьники в России, Грузии, Украине, Эстонии. Тексты из этих учебников спроецировать на хронику военных лет и рассказы очевидцев событий. Эффект будет потрясающим. Даже в некоторых российских учебниках подача материала окажется весьма своеобразной.